The English Development Program (ELD) involves more than 230 students in their pursuit to be reclassified during high school. Reclassification is the process where students demonstrate language proficiency in order to be successful in their academic studies. These classes are offered to help the students learn English and provide support to welcome them into the school’s environment.
Florentino Aleman teaches two newcomer classes. The 2021 school year marks Aleman’s second year teaching at PRHS but has taught the ELD program for over 20 years. In his experience he has found that maintaining a positive connection with students has fostered their success in the program.
“If the teacher speaks Spanish then the students have a good relationship [with them]. If they don’t, it becomes difficult for them to communicate,” Aleman said . “The main purpose of this program is to get students to be successful in learning English and also complete and be successful in their academic classes.”
Along with Aleman, Elizabeth Cordoba, Humberto Cera ,Deborah McPherson, and Tyler Useda also teach the ELD cirriculum. Microsoft translator is a great resource students use to help communicate with teachers that don’t speak their second language. According to ELD staff and students, the app is very effective when it comes to translating documents, audio, and text.
“The Goal of the ELD program is for them to practice their english. One of the most difficult things is talking. I have given them an environment to feel comfortable speaking and making mistakes that way they can do it in other classes,” said Aleman.
Student Nathaly Hernandez is a senior who joined the program two years ago. With her family, she immigrated from Honduras to Paso Robles three years ago in hopes of challenging herself in her academics. The ELD program gave Hernandez the opportunity to learn a new language, culture, and environment.
“My goal for the ELD program during and after is to help all students who came from other countries learn how to communicate in English, and that they feel comfortable and welcomed in this new place. [This program] helped me with my transcripts, and I made new friends from different countries which helped me to understand their culture.”
Through her involvement in the program, Hernandez has been reclassified while maintaining a 4.0. Hernandez was particularly noticed as being a great achieving student by the new college and career counselor Cesar Barajas.
“He comes and talks to them here in class. I know he’s trying to start a club just like me and our goal is to try and make them feel comfortable, know what we have to offer, and for them to be successful,” said Aleman.
Along with the great strides of the ELD program, there are a few minor setbacks. Some of the issues with the ELD program is the lack of help students receive in a classroom where teachers aren’t familiar with their second language. It is also difficult for some students to practice pronunciation due to fear of embarrassment. Barajas has been working dilifently to make improvements on the program.
“One of the things we can do to help them is allow them to use the app during class so they can listen to the teacher and understand what they are learning. A lot of newcomers don’t know what’s available at school so having an opportunity for them to see what electives there are, so they can try something different, is important,” said Aleman.
“I feel that the program can be improved by introducing beginners reading books to the students, where they can see the grammar of English and also so that they have an idea of how and when to use the words,” Hernandez said. “The improvement that I would like to see is to encourage our students to practice each other’s pronunciation.”
In response to these shortcomings, Aleman is starting a new club called Makerspace. In this club participants will have the opportunity to practice their vocabulary. Students will also be able to learn real world skills as Aleman will even teach them how to fix cracked phone screens. Barajas is also advising the Expedition Club , which he has created to unite all students to get involved into the PRHS community and create a welcoming environment.
ELD is slowly growing in numbers and currently teaches 10% of the school’s student population. This program has aided in welcoming students from different backgrounds into our community and campus, simultaneously opening doors of cultural appreciation and representation. ELD is paving the way for teachers, students and families by diminishing the language barrier and allowing room for educational opportunities.
El Programa de Desarrollo del Inglés (ELD) involucra a más de 230 estudiantes en su búsqueda de ser reclasificados durante la escuela secundaria. La reclasificación es el proceso en el que los estudiantes demuestran dominio del idioma para tener éxito en sus estudios académicos. Estas clases se ofrecen para ayudar a los estudiantes a aprender inglés y brindarles apoyo para darles la bienvenida al entorno escolar.
Florentino Alemán imparte dos clases para principiantes. El año escolar 2021 marca el segundo año de enseñanza de Alemán en PRHS, pero ha enseñado el programa ELD durante más de 20 años. En su experiencia, ha descubierto que mantener una conexión positiva con los estudiantes ha fomentado su éxito en el programa
“Si el profesor habla español, los estudiantes tienen una buena relación [con ellos]. Si no lo hacen, les resulta difícil comunicarse ”, dijo Alemán. “El propósito principal de este programa es lograr que los estudiantes tengan éxito en el aprendizaje del inglés y que también completen y tengan éxito en sus clases académicas”.
Junto con Alemán, Elizabeth Cordoba, Humberto Cera, Deborah McPherson y Tyler Useda también enseñan el programa ELD. El traductor de Microsoft es un gran recurso que los estudiantes utilizan para comunicarse con los profesores que no hablan su segundo idioma. Según los profesores y los estudiantes de ELD, la aplicación es muy preciso cuando se trata de traducir documentos, audio y texto.
“La meta del programa ELD es que practiquen su inglés. Una de las cosas más difíciles es hablar. Les he dado un ambiente para que se sientan cómodos hablando y cometiendo errores de esa manera que pueden hacerlo en otras clases ”, dijo Alemán.
La estudiante Nathaly Hernandez es una estudiante de último año que se unió al programa hace dos años. Con su familia, emigró de Honduras a Paso Robles hace tres años con la esperanza de desafiarse a sí misma en sus estudios. El programa ELD le dio a Hernández la oportunidad de aprender un nuevo idioma, cultura y entorno
“Mi objetivo para el programa ELD durante y después es ayudar a todos los estudiantes que vinieron de otros países a aprender a comunicarse en inglés y que se sientan cómodos y bienvenidos en este nuevo lugar. [Este programa] me ayudó con mis expedientes académicos y hice nuevos amigos de diferentes países que me ayudaron a comprender su cultura,” dijo Hernandez
A través de su participación en el programa, Hernández ha sido reclasificada y manteniendo un 4.0. Hernández fue particularmente notado por el nuevo consejero universitario y vocacional César Barajas como un estudiante de gran éxito.
“Viene y les habla aquí en clase. Sé que está intentando formar un club como yo y nuestro objetivo es intentar que se sientan cómodos, que sepan lo que tenemos para ofrecer y que tengan éxito ”, dijo Alemán.
Junto con los grandes avances del programa ELD, hay algunos contratiempos menores. Algunos de los problemas con el programa ELD es la falta de ayuda que los estudiantes reciben en un salón de clases donde los maestros no están familiarizados con su segundo idioma. También es difícil para algunos estudiantes practicar la pronunciación debido al miedo a la vergüenza. Barajas ha estado trabajando arduamente para mejorar el programa.
“Una de las cosas que podemos hacer para ayudarlos es permitirles usar la aplicación durante la clase para que puedan escuchar al maestro y comprender lo que están aprendiendo. Muchos recién llegados no saben lo que hay disponible en la escuela, por lo que es importante tener la oportunidad de ver qué asignaturas optativas hay, para que puedan probar algo diferente ”, dijo Alemán.
“Siento que el programa se puede mejorar presentando a los estudiantes principiantes que lean libros, donde puedan ver la gramática del inglés y también para que tengan una idea de cómo y cuándo usar las palabras”, dijo Hernández.
ELD está creciendo lentamente en número y actualmente enseña al 10% de la población estudiantil de la escuela. Este programa ha ayudado a dar la bienvenida a estudiantes de diferentes orígenes a nuestra comunidad y campus, abriendo simultáneamente puertas de apreciación y representación cultural. ELD está allanando el camino para los maestros, los estudiantes y las familias al disminuir la barrera del idioma y dejar espacio para las oportunidades educativas
En respuesta a estas deficiencias, Alemán está iniciando un nuevo club llamado Makerspace. En este club los participantes tendrán la oportunidad de practicar su vocabulario. Los estudiantes también podrán aprender habilidades del mundo real, ya que Alemán incluso les enseñará cómo arreglar las pantallas rotas de los teléfonos. Barajas también está asesorando al Expedition Club, que ha creado para unir a todos los estudiantes para que se involucren en la comunidad PRHS y creen un ambiente acogedor.
ELD está creciendo lentamente en número y actualmente enseña al 10% de la población estudiantil de la escuela. Este programa ha ayudado a dar la bienvenida a estudiantes de diferentes orígenes a nuestra comunidad y campus, abriendo simultáneamente puertas de apreciación y representación cultural. ELD está allanando el camino para los maestros, los estudiantes y las familias al disminuir la barrera del idioma y dejar espacio para las oportunidades educativa
Pictuered: 1. Aleman 2. Cordoba 3. Useda 4. Cera
